近日，哔哩哔哩弹幕网上线了“青少年模式”。在这种模式下，使用者只能看到一些筛选后的教育类、知识类内容，且无法进行充值、打赏等操作。同时，开启“青少年模式”后，将自动开启时长为40分钟的时间锁。单日使用时长超过触发时间，需输入密码才能继续使用。

随着互联网技术的发展，青少年介入网络的方式越来越多，他们初次使用网络的年龄也变得越来越小，许多视频、游戏APP都出现了使用者趋向低龄化的现象。因此，帮助未成年人合理、正确上网着实成为了当务之急。哔哩哔哩推出这项“青少年模式”也确实顺应了时代的发展潮流，树立了正确的价值理念，传播了良好的网络使用观念。

但是，这项管理模式真的能起到理想中的作用吗？答案是否定的。仔细体验过哔哩哔哩的青少年模式后，我们就会发现它还存在着一定的问题，它的形式也还比较死板和僵硬。

首先是“青少年模式”的设置问题。这一模式需要自行设置，而不是软件在实名制后进行强制的规定。对于自控能力较差的青少年，若是没有家人的监督，便很难自己完成这一操作；而对于自控能力较好的青少年，没有这一项功能也不会对他们的学习生活造成危害。这样一来，“青少年模式”的推行就仿佛失去了它应有的意义。

其次，在“青少年模式”下，哔哩哔哩为用户筛选出的内容过于单一。比如我们在正常模式下搜索“二外 语言”，可以得到不少有关学习第二门外语的内容，但在“青少年模式”中搜索，我们无法获得任何内容。同样，在正常模式下搜索“板绘”，我们可以得到上千条视频。使用者若是想提高运用手绘板来画画的技术，这些视频中的大一部分就可以被当做教学或经验视频来观看。但这样的内容在“青少年模式下”，依旧无法搜索到。这就为想要多元化发展的青少年增添了几分阻力。

不仅如此，“青少年模式”为用户推荐的动画片也比较偏向低龄。比如《海尔兄弟》、《葫芦兄弟》、《虹猫蓝兔七侠传》等。但在辞海中，“青少年”被定义为年龄在十二至十八岁，介于儿童、成人间的青春期阶段。因而这些内容对于这样的年龄层来说，显得有些不合适。与其说哔哩哔哩推行的是“青少年模式”，倒不如将它称为“儿童模式”。

再者，青少年也应该被划分为几个年龄层次，不同年龄层次的人所接收的信息无论在数量还是种类上都应当有所不同。正如国外的电影“分级制度”，韩国的电影就被分为5个等级：全民、12岁以上、15岁以上、18岁以上可以观看和限制放映。而哔哩哔哩推出的“青少年模式”却算不上分级，倒更像是有些武断的“一刀切”，这样就会造成不同年龄的青少年所接收信息的不合理。

我们不能否认“青少年模式”可以为使用者剔除不良信息，只保留有助于自身发展的信息。但这些内容、形式上的死板和僵硬又可能会导致作用上的弊大于利，甚至会出现花费大量精力、金钱却无法让其发挥作用的情况。

推行“青少年模式”的这一举措从根本上来说是好的，体现出人们对青少年的健康发展有着足够的关心。但人们还应当从已经推行出的模式中发现错误，汲取经验，为了塑造更加合理有效的模式而不断探索。让这些类似的模式发挥出他们应有的价值，而不是成为一个摆样子、做形式的空壳。