重庆师范大学唐云老师课堂上发表不当言论被学生举报，撤销教师资格。

除此之外，近几年，关于高校教师课堂发表不当言论被学生举报的事情时有发生，继而引起了社会广泛关注，尤其在高校里，更是议论纷纷，或是为老师喊冤，或是痛斥告密的学生，又或是斥责老师为人师表，发表不当言论实属不该。

且不说孰是孰非，但是从这场波澜中，我觉得老师想不步后尘，一定要明白这三件事。

抒发观点时，谨言慎行，点到为止

纵观几位被举报的几位老师，都是在宣泄自己的不满，或是对国家制度的不满，或是对伟大历史人物的批判，与主流价值观是相违背的。自己一时不吐不快的冲动，不小心就换来了一纸处分，丢了工作，还遭人唾弃，想想都可怕，真心划不来！

表达观点可以，但是一定要谨慎谨慎再谨慎，重要的事情说三遍！记住，这里不是美国，不是那个什么都可以说，崇尚自由主义的美利坚。说话小心点，对国家主权不利的，辱华的，那是绝对不能也是不敢说的，有点小九九最好也是藏着，再就是有些话还是点到为止的最好。别忘了，毕姥爷那是以后就“一蹶不振”，很难东山再起，何况是咱站在七尺讲堂的老师呢？

多接触些正能量，积极阳光向上

韩愈说过“师者，所以传道受业解惑也”。老师的角色确定了，那么他就是给学生传道受业解惑的。而传道又是首要的，老师平时接触的正面消息多，人也会积极向上，传授的道义自然不会消极悲观。

社会主义核心价值观，优秀传统文化老师必然是要有所了解的，这没办法的，不管你喜不喜欢，正能量的东西对学生是有用的，也很难让学生抓到把柄。就像思政老师最好传授符合主流价值观的理论，吐槽吐槽外国的话题无可厚非，但尽量不要牵扯政治，这是条底线。

传播正能量，教授正知识，解答正观点，这是我对当今教育“传道受业解惑”的理解。

不要把对所研究课题的情绪延伸到课堂

这里边有几位老师曾坦言，之所以课堂发表“不当言论”，有一部分原因是因为自己对最近在研究的课题有所看法。对于老师具体研究什么课题，我们不得而知，但我们知道，当老师对研究课题内容有所抱怨或是意见的时候，很可能会向学生吐槽，然后大谈特谈，刹不住车，一个不注意翻车了，然后，就凉凉了，真是为他们心疼！

高校里，咱都是知识分子，学生多少都是有点自己想法的，有的学生直一点的，课堂上跟老师争辩，这是好的，至少敢于挑战权威，但可怕的是，背后不知道有多少所谓的“信息员”和“告密者”。来这一套的学生真的狠，打得你不得动弹，所以啊，作为老师，一定尽量不要把对研究课题的情绪延伸至课堂。

当然，老师也不要课堂上事事拘着，只要我们不培养告密者，不鼓励告密者，做好自己，不给告密者留下口舌，老师尽可以发表正当观点。顺便说一句，告密者真的可恶，有什么意见不可以私底下表达？