一、首先培养学生在学习上专心的习惯要培养学生在学习上专心的习惯，我个人的体会是：

1、在学期初加强学生课堂常规的训练，宁可少学点知识，也要肯花时间培养学生认真听课的习惯。

2、学生的学习和做作业是否专心认真，其实跟做父母的有很大的关系。现在有些父母这边要求孩子要用心做作业，而边一边又跟别人聊天或看电视，甚至在家里打牌或打麻将，这样，孩子能静下心来学习吗？不能！所以教师和家长要加强协调，要给孩子创造一个安静宽松的家庭学习环境。平时在家里，学生在做作业的时候，家长不对孩子表示过度关心即问孩子肚子饿不饿呀！衣服是否穿得太少了！也不陪着孩子做作业或叫孩子帮忙做什么事情，让孩子安安静静地做作业，使孩子有一个高度集中自己思想的小天地，这样学生的专心学习习惯也就逐渐养成了。

3、作业时学习习惯，完成作业是学生最基本最经常的学习实践活动。常有这样的现象，学生作业交不上来或作业一塌糊涂质量不高。首先作业内容设计上（1）课内作业的设计：作业要有针对性，可根据学生学习情况分层设计作业、适当安排拓展性作业。（2）课外作业尽量少布置或尽量在学校完成。其次对学生作业要提出明确要求(1)作业本面要整洁。要求做到作业本面干净整洁，无破损、无污点、无折痕。(2)书写姿势要正确。做到“头正、身直、臂开”。(3)书写格式要美观。做到格式规范、书写工整、本面整洁。(4)完成作业要严谨。做作业，要认真。想清楚，再动笔。按要求，写工整。细检查，不出错。最后改进作业评价措施，对每天作业中书写规范、正确率高的优秀作业以及进步快的学生的作业，采取贴小红花或盖美丽小印章等方法激励学生。并不定期展览学生作业，组织全体学生观摩学习优秀作业。在学期末评出优秀作业标兵，引导学生逐步形成良好的作业习惯。

二、给孩子制定严格的作息时间表，从小注重习惯养成。作息时间表，其实就是给学生订生活，学习规矩，即什么时候学习，什么时候玩，什么时候休息。因为爱玩是孩子的天性，我们不能剥夺孩子玩的权利。孩子不玩痛快，学习时就不会很好集中思想，也不会精力充沛。

三、从小培养学生做作业时独立思考的解题能力。培养学生独立的学习能力，我个人认为是件特别重要的事情，应该有意识的从小抓起，从学生的日常活动中做起，让学生在生活、学习中，对父母不依不靠，学生能做好的事，放手让学生自己去做。例如：在学习方面，就遵循古人说的一句话：“授人以鱼，不如授之以渔。”意思是给人鱼吃，不如告诉人打鱼的技术。培养学生也是这个道理。学习时，不要坐在学生一旁监督，也不陪学生看书，做作业。学生自己的作业要做到按时独立地完成。至于碰到实在不会做的题目，我只是给学生理清思路，启发孩子多思考几种可能性，但从不告诉学生答案，迫使学生自己养成独立思考的好习惯。

四、要求学生养成每天记录作业题的好习惯。一个学生每天如果能养成记下教师布置的作业并持之以恒地坚持下去，意味着这学生学会了对自己的行为负责，学生的人生也就有了一个良好的开端。学生的学习成绩优良也是情理之中的事情。五、从小培养孩子做完作业，自己检查的习惯。学生在做作业时，不要打扰学生，让他一个静心的做题。学生做完作业后，要求学生看看计算是否准确，单位换算是否搞错，应用题的算式列得可对，训练学生自已去发现问题，然后去订正过来;语文要求孩子看看字是否写错，作文写好后主要是自己去读，看语句是否通顺，让别人看了文章后得到了什么启迪和感想。

六、培养孩子做完作业后，整理桌上学习用品并收拾好自己书包的习惯，从小让孩子面对生活，学会对自己的所作所为负责。七、整体发展，互相促进。除了学习习惯外，还要养成的良好习惯有很多，如生活习惯、卫生习惯、劳动习惯等。它们都源于学生的学习、生活，它们之间具有。很大的关联性，一个学生一旦养成良好的生活习惯，那就为他形成良好的卫生习惯、劳动习惯、学习习惯等创造了条件，一个人在日常生活中粗心大意，要在学习中养成认真细心的习惯是很难的。因此，培养学生良好的学习习惯，不能单枪匹马，孤军作战，不仅要与良好的生活习惯、卫生习惯等结合起来，还要与学校、家庭结合起来，互相促进、共同发展。