青年强，则国家强。教育是提高人民综合素质、促进人全面发展的重要途径，教育兴则民族兴。为了日后能培养出全面发展的学生，作为正处于职业预备期的师范生，又该怎样做才能成长为一名全面发展的“准老师”呢？我认为，师范生应当明确以下三个方向——提升学科素养、培养崇高师德、丰富实践经历，并在学习和生活中将其践行。

提升学科素养，始终谨记学业为先

韩愈《师说》中指出“师者，传道受业解惑者也。”教书育人，学科专业素养是教师职业的立身之本。若学科专业素养有所欠缺，就无法帮助学生去理解高难度的知识，也易出现误导和教错情况。因此，师范生应当在平时的学业学习过程中严格要求自己，不断积累学科知识。除了提升专业学科素养外，我们还应注重师范技巧的提升和师范理论的积累，利用空闲时间锻炼自己的教师必备技能，如工整漂亮的粉笔字、字正腔圆的普通话等等。韩愈曾言：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。师范生肩负着未来教育的希望，就应以更高标准的要求自己，静下心来，在大学期间做到沉潜和成长，为自己将来的教师生涯打下坚实的根基。

湖南师范大学外国语学院定期举行学科竞赛

培养崇高师德，时刻注意自身言行

教师，作为学生人生启蒙阶段的引路人，其所起的示范作用至关重要。因此教师要想培养出品德高尚的学生，前提是自身拥有高尚的品德。作为师范生，应当时刻关注自身的一言一行，从小处做起，培养自身的耐心和毅力。十年树木，百年树人。教育是一个长期连续的过程，办好人民满意的教育，既不能一蹴而就，也不可能一劳永逸，而是一个与时俱进、永无止境、任重道远的奋进征程，所以要拥有坚定的信心和决心，这样才能在教学遇到困难和挑战时不轻言放弃。同时师范生还需要时刻关注国家和党的最新理论政策，让自己保持理论更新的状态，与时俱进。

“七一勋章”的获奖者张桂梅老师就是具有崇高师德的典范，在校师范生应当以她为榜样，努力将她关爱学生、不忘初心的精神传承和发扬下去。“让学生们远方有灯、脚下有路、眼前有光。”张桂梅老师以弱小的身躯，燃烧自己，点亮了大山女孩们的人生梦想。镜头里的她，疾病缠身，脸上满是岁月留下的风霜，可她的眼神里却始终充满着坚定的信念。她的这种信念，来自于对华坪女子高级中学学生的期盼，来自于对中国共产党领导下新中国蓬勃发展的信心，来自于自己将不怕任何艰难险阻奋战一线至生命最后一刻的决心。

湖南师范大学校训“仁爱精勤”

丰富实践经历，坚持发展综合能力

要成为一名优秀的教师，除了具备完善的学科专业素养和崇高的道德品质，还需拥有实践、创新等综合素质。党的二十大报告首次将教育、科技、人才进行“三位一体”统筹安排、一体部署，强调要坚持教育优先发展，加快建设教育强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，极具战略意义和深远影响。师范生在平时的生活中，需积极参加社会实践活动，增强自身的动手实践能力，在实践中发展自己除教学以外的综合技能。

湖南师范大学外国语学院开设一系列社会实践课程

风正恰是扬帆时，号角吹响齐冲锋。我们有幸生在新时代新中国，并成为了一名将来能够为国家教育事业贡献力量的师范生。我们应当从：提升学科素养、培养崇高师德、丰富实践经历，这三个方向上严格要求自己，服务国家战略和经济社会发展，推进中国式教育现代化，为奋进新征程营造良好政治环境、文化环境和社会环境，培育大先生、大工匠，造就一大批德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为中华民族的伟大复兴提供澎湃的动力。